On Sun, 10 Nov 2013 22:04:01 +0100, "J.F."
<j...@p...onet.pl> wrote:

>
>No nie, ale moze mniejszy nacisk na te matematyke, a wiekszy na typowe
>konstrukcje ?
>

Typowe konstrukcje to przedmiot Uklady Elektroniczne. Cos ze 6
semestrow. Podreczniki mozna obejrzec w ksiegarni na Polnej.

>>>A jak dziala telewizor to nadal nie wiesz :-(
>>>
>> Dlaczego nie? Ci ktorzy specjalizuja sie w telewizji, maja wyklady na
>> ten temat. Ci ktorzy specjalizuja sie w radarach, maja wyklady o tym
>> jak radary dzialaja. I tak dalej.
>
>Nie przypominam sobie specjalnosci telewizja, albo radary.
>No ale ja studiowalem w latach 80-tych.
>

W instytucie Radioelektroniki zawanym popularnie "Radio" byly i sa
telewizory, radia i radary. To nie jest specjalnosc (bo specjalnosc to
radioelektronika) ale podspecjalnosc.

>> Krotko mowiac - roznimy sie co do koncepcji edukacji inzynierow. Mam
>> swoje zdanie ktorego nei wzialem z powietrza.
>
>Ja niestety mialem nieprzyjemnosc stwierdzic co potrafi mlody
>inzynier. I to nawet z dobrymi stopniami.
>Po paru latach przestalo mnie juz tak bulwersowac, bo i elektronika
>sie zmienila. Nie trzeba juz wiedziec jak tranzystor wyglada, teraz
>specjalista projektuje przetwarzanie obrazu w tv cyfrowym.
>

Obawiam sie ze w dalszym ciagu trzeba wiedzec jak tranzystor wyglada.
Ale niei da sie na studiach nauczyc WSZYSTKIEGO. Uczy sie studenta
tak, aby dal sobie rade z wlasna niewiedza jak pojdzie do pzremyslu.
Dal sobie rade dzis i za 10 lat. I za lat 20

A.L.