W dniu środa, 6 lutego 2013 10:48:39 UTC+1 użytkownik M.M. napisał:

> Może przewidzą ten fakt, że zaczną zdobywać takie umiejętności i doświadczenie
> jakie potem trudno będzie sprzedać ( np. w razie zmiany pracodawcy ). I dlatego
> zażądają więcej już na starcie. Nie wiem jak Wy, ale jak właśnie tak
> robię. Jak ktoś chce do projektu w jakimś Cobolu, to nie dość że żądam dużo
> więcej niż w C++/Java, to jeszcze chcę na koszt zleceniodawcy się uczyć.

Bo rozmowa jest źle przeprowadzona. I w ogóle cały proces wdrażania nowej technologii
jest źle przeprowadzony. Zamiast pytać kandydata, czy będzie *łaskaw* nauczyć się
czegoś nowego rozmawiamy tylko z tymi, którzy *szukają okazji*, żeby się czegoś
nauczyć. Wtedy ta rozmowa nie wygląda tak, jak powyżej.

Inaczej: na Scalę zdecydowałbym się tylko wtedy, gdybym miał ludzi, którzy
*chcieliby* to zrobić. Właśnie po to, żebym później nie musiał nikogo *zmuszać*, żeby
się tego uczył. Porównaj pogrubione wyrazy.
Dlatego wprowadzenie nowej technologii udaje się wtedy, gdy jest inicjatywą oddolną
(no, nie tak całkowicie dolną, bo taka inicjatywa nie może wyjść od zupełnego
juniora). Ludzie, którzy pracują z pasją i czują się autorami jakiejś inicjatywy są
znacznie bardziej efektywni. I w rezultacie również... tańsi.

--
Maciej Sobczak * http://www.msobczak.com * http://www.inspirel.com