On 3/21/2017 1:22 AM, Jarosław Sokołowski wrote:
>>>> Problemem jest nadmiar przedmiotów tumanistycznych w kontekście
>>>> wielkich planów unowocześnienia technicznie kraju własną siła roboczą.
>>> Co to są "przedmioty tumanistyczne"?
>> Religie, patriotyzmy, sztuki etc.
>> Zgodnie z zasada że tumanista to "humanista minus matematyka".
> A dlaczego nie przyjąć zasady, że tumanista to "humanista minus cokolwiek,
> co maturzysta umieć powinien, a kidyś wstyd było się przyznać, że się nie
> ma o tym pojęcia"? Mnie ona dużo bardziej odpowiada.

To też prawda ale humanista minus matematyka jest najczęściej
wystepująca odmianą tumanisty. Do tego stopnia że widuje w TV, gazetach
i innych srodkach jak się bezwstydnie przechwalają swoją ignorancją.
Matematyka wyrosła na taki symbol ucisku biednych pseudo-humanistów.

> Jedynym efektem takich reformatorskich zapędów i snów o potędze jest
> rosnąca rzesza młodych tumanistów. Takich, co to już w połowie szkoły
> podstawowej wiedzą, że będą budować drony i hyperloopy.

Miałem kontak z nauczycielami, powiedzmy dość szeroki. Jeden z nich
przytomnie zauważyl że to efekt przedkładania "pewności siebie" nad
"wiedzę" w ogólnie pojętej edukacji a wielu się z tą tezą zgodziło.
Prawdopodobnie w dziedzinach takich jak Korpo-Ekonomia czy Marketing i
Parzenie Kawy ma to sens, ale w przedmiotach ścisłych ani trochę.
Programów jednak nie układają umysły ścisłe tylko tumanisci. Ani się
obejrzymy jak bedzie więcej godzin z kreacjonizmu jak Darwina.

> wskazując fałszywe ścieżki. Nie oszukujmy się -- projektantów machin
> latających wcale tak wielu na świecie nie potrzeba.

Potrzeba troche projektantów samochodów elektrycznych i całkiem dużo
Panów Kazimierzów z petem w zebach co bedą je naprawiać. Mniej
potrzebujemy Panów Kazimierzów malujących krajobrazy z motywem pędzących
samochodów elektrycznych. To dotyczy całej gospodarki opartej o wiedzę
ścisłą a taką wymyslił sobie Minister od Power Pointa.

> Ale i tak statystycznie łatwiej będzie załapać się dziecku na karierę
> konduktrora w hyperloopie, elektryka w elektrowni, czy jakiś inny podobny
> pożyteczny zawód. Po prostu takich ludzi potrzeba więcej. Ja wolę, gdy
> to społeczeństwo będzie czytało książki, gdy sposób rozmnażania paproci
> nie będzie dla niego tajemnicą, będzie wiedzieć dlaczego pada deszcz,
> kto to był Tycjan, przez jakie kraje jedzie się do Macedonii.

To wszystko wiedza z różnych dziedziń. Sek w tym że własnie sie ją
wycina na rzecz Mickiewicza. Jak już to wolałbym choć trochę Eco albo
choć tyciu Pratchetta. Co zrobić, gówniany patriotyzm to i gówniane
horyzonty myślowe kończące się na najbliższym płocie.

> Zdecydowanie wolę to, niż by mieli to być sami niespełnieni konstruktorzy
> dronów, których nikt nie chce zatrudnić. A do innej roboty (TEŻ!) się nie
> nadają, bo w szkole interesowała ich tylko technologia i materiałoznawstwo.

Społeczeństwo składające się z ludzi wykształconych wyłacznie ogólnie
nic nie osiągnie w nowoczesnych technologiach. Nie beda miali czasu na
te szczegóły które *ROBIĄ* różnicę. Dlatego bardzo cenne byly technika:
pozwalaly odpowiednio wczesniej ukierunkować ludzi którzy mieli
*talent*. W dodatku zazwyczaj bez zabierało to godzin z Mickiewicza.
Efektem czego na studia docierali ludzie obcykani w liczbach zespolonych
rózniczkach i całkach na poziomie używalnym i czasem czytający namiętnie
literaturę. Kilka lat temu spotkałem grupe studentów nie mających w
programie logarytmów. Zbladłem. I oni pójda robić następny rendering
samochodu elektrycznego i wygrają nastepny konkurs na sliczne zagięcia
maski i odplaski na lakierze. Alleluja i do przodu.