W dniu 27.07.2014 15:08, J.F. pisze:
> Dnia Sun, 27 Jul 2014 14:57:47 +0200, Mario napisał(a):
>> Pamiętam na studiach jakąś laborkę z układów. Koledzy na stanowisku obok
>> mieli podłączyć generator do modułu jakiegoś filtra aktywnego a z niego
>> na miernik sygnału (może i detekcja fazy). Do tego zasilacz symetryczny.
>> Zadanie: pomiar charakterystyki przenoszenia filtru. Nie rozumieli jak
>> podłączyć zasilacz symetryczny (+15, 0, -15). Prowadząca podłączyła im
>> prawidłowo, kazała włączyć zasilanie i mierzyć. Pomierzyli bez włączenia
>> zasilania. Wyszły im jakieś mikrowolty bez sensu i takie dane zamieścili
>> w sprawozdaniu. Nie ogarnęli, że coś nie tak.
>
> Dwoja ich nauczy szybko :-)
>
>> Inne przykłady to
>> niemożność zrozumienia, że łącząc kilka urządzeń (generator, wzmacniacz,
>> oscyloskop) należy masy łączyć ze sobą, a gorący z gorącym. Na takich
>> laborkach oraz na projektach radzili sobie tylko ci po technikach
>> elektronicznych i elektronicy - hobbyści.
>
> Byl kiedys taki program symulacyjny dla technikow, ponoc MEN kupil
> licencje. Symulowal kiepsko ... ale uczyl jak sie podlacza mierniki i
> mase oscyloskopu :-)
>
>> Inna sprawa to jakość kadry. Pamiętam pierwsze zajęcia z projektu układy
>> analogowe. Podzielono nas na dwie grupy. Nasz prowadzący zaczął od
>> rozmów jak praktycznie należałoby zacząć projektować układ na
>> tranzystorach. Jakieś typówki, żeby ustalić punkt pracy tranzystora
>> ograniczając Ic rezystorem w obwodzie kolektora. Niby typówka a dla
>> większości coś kompletnie nieznanego.
>> Drugi prowadzący zaczął od dopytywania dopuszczającego ludzi do
>> projektowania. Pytanie dlaczego tranzystor wzmacnia. Dla ludzi z
>> technologii oczywiste odpowiedzi to były te o dziurach i elektronach
>> itp. Siadaj 2. Tranzystor wzmacnia bo ma współczynnik wzmocnienia
>> większy od jedności.
>
> Jesli mikrofalowiec, to uzasadnione.
> Dziury nadal sa, a wzmocnienia nie ma :-)

Dobra dobra. Chodziło o typy prowadzących. Jeden chce studentom pokazać,
że do budowy układu elektronicznego potrzeba parę tranzystorów i
rezystorów, a narzędziem elektronika jest lutownica. Drugi ukazuje to
jako czwórniki, a narzędzia to rachunek macierzowy i transformacje
Laplace'a.


--
pozdrawiam
MD