W dniu 19 czerwca 2017 23:04:13 użytkownik W systemie siła 'POPIS/EU napisał:

> kurde

W ramach rutynowych ćwiczeń w celu zachowania sprawności umysłu, w miejsce
rozwiązywania krzyżówek i Sudoku
popełniłem program - oczywiście w Turbo Pascalu - do analizy takich wypowiedzi. Efekt
zamieszczam poniżej.
Może komu się przyda - wybory przecież niedługo...

====================================================
==================================

26 #####> <Koleżanki i koledzy, >
38 #####> <Nie zapominajmy jednak, że >
35 #####> <Praktyka dnia codziennego dowodzi, że >
38 #####> <Różnorakie i bogate doświadczenia, jak również >
36 #####> <Troska organizacji, a szczególnie >
47 #####> <Wagi i znaczenia tych problemów nie trzeba udowadniać, ponieważ >
43 #####> <Wyższe założenia ideowe, a także >

====================================================
==================================

29 #####> <aktualna struktura organizacji >
22 #####> <dalszy rozwój różnych form działalności >
14 #####> <konsultacja z szerokim aktywem >
30 #####> <nowy model działalności organizacyjnej >
25 #####> <realizacja nakreślonych zadań programowych >
22 #####> <rozpoczęcie powszechnej akcji kształtowania postaw >
31 #####> <stałe zabezpieczenie informacyjno-propagandowe naszej działalności >
31 #####> <stały wzrost ilości i zakres naszej aktywności >
25 #####> <wzmocnienie i rozwijanie struktur >
34 #####> <zakres i miejsce szkolenia kadr >

====================================================
==================================

28 #####> <pociąga za sobą proces wdrażania i unowocześniania >
24 #####> <pomaga w przygotowaniu i realizacji >
18 #####> <powoduje docenianie wagi >
34 #####> <przedstawia interesującą próbę sprawdzenia >
28 #####> <spełnia istotną rolę w kształtowaniu >
25 #####> <spełnia ważne zadania w wypracowaniu >
26 #####> <umożliwia w większym stopniu tworzenie >
26 #####> <wymaga sprecyzowania i określenia >
23 #####> <zabezpiecza udział szerokiej grupie w kształtowaniu >
31 #####> <zmusza nas do przeanalizowania >

====================================================
==================================

6 #####> <dalszych kierunków rozwoju, >
26 #####> <dalszych kierunków rozwoju.>
8 #####> <form oddziaływania, >
14 #####> <form oddziaływania.>
11 #####> <istniejących warunków administracyjno-finansowych, >
18 #####> <istniejących warunków administracyjno-finansowych.>
7 #####> <kierunków postępowego wychowania, >
16 #####> <kierunków postępowego wychowania.>
11 #####> <modelu rozwoju, >
18 #####> <modelu rozwoju.>
13 #####> <nowych propozycji, >
19 #####> <nowych propozycji.>
6 #####> <odpowiednich warunków aktywizacji, >
20 #####> <odpowiednich warunków aktywizacji.>
5 #####> <postaw uczestników wobec zadań stawianych przez organizacje, >
12 #####> <postaw uczestników wobec zadań stawianych przez organizacje.>
6 #####> <systemu powszechnego uczestnictwa, >
13 #####> <systemu powszechnego uczestnictwa.>
10 #####> <systemu szkolenia kadry odpowiadającego potrzebom, >
24 #####> <systemu szkolenia kadry odpowiadającego potrzebom.>

====================================================
==================================

21 #####> <, jak również >
21 #####> <, podobnie >
19 #####> <, w ten sposób >
22 #####> <, z drugiej strony >

====================================================
==================================

11 #####> <aktualna struktura organizacji >
10 #####> <dalszy rozwój różnych form działalności >
6 #####> <konsultacja z szerokim aktywem >
12 #####> <nowy model działalności organizacyjnej >
12 #####> <realizacja nakreślonych zadań programowych >
5 #####> <rozpoczęcie powszechnej akcji kształtowania postaw >
7 #####> <stałe zabezpieczenie informacyjno-propagandowe naszej działalności >
5 #####> <stały wzrost ilości i zakres naszej aktywności >
9 #####> <wzmocnienie i rozwijanie struktur >
6 #####> <zakres i miejsce szkolenia kadr >

====================================================
==================================

8 #####> <pociąga za sobą proces wdrażania i unowocześniania >
12 #####> <pomaga w przygotowaniu i realizacji >
7 #####> <powoduje docenianie wagi >
9 #####> <przedstawia interesującą próbę sprawdzenia >
7 #####> <spełnia istotną rolę w kształtowaniu >
4 #####> <spełnia ważne zadania w wypracowaniu >
16 #####> <umożliwia w większym stopniu tworzenie >
5 #####> <wymaga sprecyzowania i określenia >
7 #####> <zabezpiecza udział szerokiej grupie w kształtowaniu >
8 #####> <zmusza nas do przeanalizowania >

====================================================
==================================

2 #####> <dalszych kierunków rozwoju, >
6 #####> <dalszych kierunków rozwoju.>
1 #####> <form oddziaływania, >
7 #####> <form oddziaływania.>
2 #####> <istniejących warunków administracyjno-finansowych, >
6 #####> <istniejących warunków administracyjno-finansowych.>
2 #####> <kierunków postępowego wychowania, >
6 #####> <kierunków postępowego wychowania.>
1 #####> <modelu rozwoju, >
5 #####> <modelu rozwoju.>
4 #####> <nowych propozycji, >
3 #####> <nowych propozycji.>
2 #####> <odpowiednich warunków aktywizacji, >
4 #####> <odpowiednich warunków aktywizacji.>
5 #####> <postaw uczestników wobec zadań stawianych przez organizacje, >
5 #####> <postaw uczestników wobec zadań stawianych przez organizacje.>
3 #####> <systemu powszechnego uczestnictwa, >
9 #####> <systemu powszechnego uczestnictwa.>
3 #####> <systemu szkolenia kadry odpowiadającego potrzebom, >
7 #####> <systemu szkolenia kadry odpowiadającego potrzebom.>

====================================================
==================================

5 #####> <jak również >
8 #####> <podobnie >
6 #####> <w ten sposób >
6 #####> <z drugiej strony >

====================================================
==================================

2 #####> <aktualna struktura organizacji >
4 #####> <dalszy rozwój różnych form działalności >
3 #####> <nowy model działalności organizacyjnej >
5 #####> <rozpoczęcie powszechnej akcji kształtowania postaw >
2 #####> <stałe zabezpieczenie informacyjno-propagandowe naszej działalności >
5 #####> <stały wzrost ilości i zakres naszej aktywności >
3 #####> <wzmocnienie i rozwijanie struktur >
1 #####> <zakres i miejsce szkolenia kadr >

====================================================
==================================

1 #####> <pociąga za sobą proces wdrażania i unowocześniania >
3 #####> <pomaga w przygotowaniu i realizacji >
1 #####> <powoduje docenianie wagi nowych propozycji, >
1 #####> <przedstawia interesującą próbę sprawdzenia >
1 #####> <spełnia istotną rolę w kształtowaniu >
3 #####> <spełnia ważne zadania w wypracowaniu >
2 #####> <umożliwia w większym stopniu tworzenie >
7 #####> <wymaga sprecyzowania i określenia >
4 #####> <zabezpiecza udział szerokiej grupie w kształtowaniu >
2 #####> <zmusza nas do przeanalizowania modelu rozwoju.>

====================================================
==================================

1 #####> <dalszych kierunków rozwoju.>
1 #####> <form oddziaływania, >
1 #####> <form oddziaływania.>
1 #####> <istniejących warunków administracyjno-finansowych, >
2 #####> <istniejących warunków administracyjno-finansowych.>
1 #####> <kierunków postępowego wychowania, >
4 #####> <kierunków postępowego wychowania.>
1 #####> <modelu rozwoju.>
2 #####> <odpowiednich warunków aktywizacji, >
1 #####> <odpowiednich warunków aktywizacji.>
2 #####> <postaw uczestników wobec zadań stawianych przez organizacje, >
2 #####> <systemu szkolenia kadry odpowiadającego potrzebom, >
2 #####> <systemu szkolenia kadry odpowiadającego potrzebom.>
1 #####> <w ten sposób >

====================================================
==================================

1 #####> <jak również >
1 #####> <nowy model działalności organizacyjnej >
2 #####> <podobnie >
3 #####> <w ten sposób >
3 #####> <z drugiej strony >

====================================================
==================================

3 #####> <dalszy rozwój różnych form działalności >
2 #####> <konsultacja z szerokim aktywem >
1 #####> <realizacja nakreślonych zadań programowych >
1 #####> <spełnia ważne zadania w wypracowaniu >
2 #####> <stałe zabezpieczenie informacyjno-propagandowe naszej działalności >
1 #####> <zakres i miejsce szkolenia kadr >

====================================================
==================================

2 #####> <pociąga za sobą proces wdrażania i unowocześniania >
1 #####> <spełnia istotną rolę w kształtowaniu >
2 #####> <spełnia ważne zadania w wypracowaniu >
1 #####> <wymaga sprecyzowania i określenia >
2 #####> <zabezpiecza udział szerokiej grupie w kształtowaniu >
1 #####> <form oddziaływania.>
1 #####> <pomaga w przygotowaniu i realizacji >

====================================================
==================================

2 #####> <modelu rozwoju.>
1 #####> <systemu powszechnego uczestnictwa.>
1 #####> <kierunków postępowego wychowania.>
2 #####> <nowych propozycji.>
1 #####> <odpowiednich warunków aktywizacji.>
1 #####> <systemu szkolenia kadry odpowiadającego potrzebom.>
1 #####> <kierunków postępowego wychowania.>

====================================================
==================================

do góry

wpadnij na oopiniowania - wrzuciłem kolejne pytanko przy którym
zgłupiałem ;o))) dzięki

do góry

nie chciałbym Pana Panie Paskal denerwować,

ale mógłbyś udostępnić ten programik - może być w wersji skompilowanej i
nawet odpłatnie...

chciałbym o pozwoleństwo na umieszczenie go na mojej stronie o
propagandzie...

a może by pojawiła się bardziej potrzebna wersja w języku angielskim i
rosyjskim? w końcu musimy iść z duchem czasu...

do góry

W dniu 21 czerwca 2017 16:38:29 użytkownik w systemie siła 'POPIS/EU napisał:


> ale mógłbyś udostępnić ten programik - może być w wersji skompilowanej

Znalazłem coś znacznie lepszego - oryginalny generator:

http://www.chemmix.edu.pl/artnet/index.php?s1=06&s2=
008&s3=000

Na pewno wielu elektroników myśli o karierze politycznej lub samorządowej.
Za rok wybory, można zostać radnym, wójtem lub nawet burmistrzem...
To dla nich ten program - można w prosty sposób przygotować interesujące
i ciekawe wielogodzinne przemówienie, w którym żadne zdanie nie powtórzy się -
nawet dwukrotnie...

do góry

jakby Szanowny Kolega zmienił zdanie i zdecydował się udostępnić
programik do rozczajania takich tekstów - to zapraszam!

P.S.
ciągle pozostanie problem, że i tak trzeba wysilić mózg, żeby
wygenerować odpowiednie zdania źródłowe... więc ciągle nie wiadomo co
jest wymyślone a co wygenerowane...

do góry

W dniu 02.07.2017 o 01:32, TurboPascal pisze:
> W dniu 21 czerwca 2017 16:38:29 użytkownik w systemie siła 'POPIS/EU napisał:
>
>
>> ale mógłbyś udostępnić ten programik - może być w wersji skompilowanej
>
> Znalazłem coś znacznie lepszego - oryginalny generator:
>
> http://www.chemmix.edu.pl/artnet/index.php?s1=06&s2=
008&s3=000
>
> Na pewno wielu elektroników myśli o karierze politycznej lub samorządowej.
> Za rok wybory, można zostać radnym, wójtem lub nawet burmistrzem...
> To dla nich ten program - można w prosty sposób przygotować interesujące
> i ciekawe wielogodzinne przemówienie, w którym żadne zdanie nie powtórzy się -
> nawet dwukrotnie...
>

Pewne frazy się powtarzają, może nie całe zdania, ale to nie generator
długich przemówień.

do góry

Użytkownik "Cezary Grądys" napisał w wiadomości grup
dyskusyjnych:595a1921$0$663$6...@n...neostrada.
pl...
W dniu 02.07.2017 o 01:32, TurboPascal pisze:
>> W dniu 21 czerwca 2017 16:38:29 użytkownik w systemie siła
>> 'POPIS/EU napisał:
>>> ale mógłbyś udostępnić ten programik - może być w wersji
>>> skompilowanej
>> Znalazłem coś znacznie lepszego - oryginalny generator:
>> http://www.chemmix.edu.pl/artnet/index.php?s1=06&s2=
008&s3=000
>> Na pewno wielu elektroników myśli o karierze politycznej lub
>> samorządowej.
>> Za rok wybory, można zostać radnym, wójtem lub nawet burmistrzem...
>> To dla nich ten program - można w prosty sposób przygotować
>> interesujące
>> i ciekawe wielogodzinne przemówienie, w którym żadne zdanie nie
>> powtórzy się -
>> nawet dwukrotnie...

>Pewne frazy się powtarzają, może nie całe zdania, ale to nie
>generator długich przemówień.

Bo tak naprawde ma on 10 wersji na kazda z czesci zdania
http://www.mm.pl/~rados/tresc/gener.html

Ale laczyc mozna dowolnie, wiec teoretycznie bardzo dlugie
przemowienie moze z tego wyjsc, i nie bedzie mialo powtorzonego
zdania.
(o ile generator losowy nie powtorzy).

Tylko wkrotce sluchacze zaczna kojarzyc, ze to juz slyszeli.

J.

do góry

Użytkownik "J.F." <j...@p...onet.pl> napisał w wiadomości
news:595a2802$0$643$65785112@news.neostrada.pl...
> Bo tak naprawde ma on 10 wersji na kazda z czesci zdania
> http://www.mm.pl/~rados/tresc/gener.html
>
> Ale laczyc mozna dowolnie, wiec teoretycznie bardzo dlugie przemowienie
> moze z tego wyjsc, i nie bedzie mialo powtorzonego zdania.
> (o ile generator losowy nie powtorzy).
>
> Tylko wkrotce sluchacze zaczna kojarzyc, ze to juz slyszeli.

To się w oczy rzuciło :)
Mnie się przypomniał obrazek, jeszcze z PRL, gdzie gościu stoi sobie na
mównicy i w dymku jest "powiem krótko". A obok rzędów krzeseł, idzie w jego
kierunku (i jest juz blisko) drugi gostek z jakimś papiurkiem, gdzie
napisano "dymisja" :)

--
Psy kochają przyjaciół i gryzą wrogów,
w odróżnieniu od ludzi, którzy niezdolni są do czystej miłości
i zawsze muszą mieszać miłość z nienawiścią.
(C) Zygmunt Freud.

do góry

W dniu 2017-07-03 o 13:18, J.F. pisze:
> Użytkownik "Cezary Grądys" napisał w wiadomości grup
> dyskusyjnych:595a1921$0$663$6...@n...neostrada.
pl...
> W dniu 02.07.2017 o 01:32, TurboPascal pisze:
>>> W dniu 21 czerwca 2017 16:38:29 użytkownik w systemie siła 'POPIS/EU
>>> napisał:
>>>> ale mógłbyś udostępnić ten programik - może być w wersji skompilowanej
>>> Znalazłem coś znacznie lepszego - oryginalny generator:
>>> http://www.chemmix.edu.pl/artnet/index.php?s1=06&s2=
008&s3=000
>>> Na pewno wielu elektroników myśli o karierze politycznej lub
>>> samorządowej.
>>> Za rok wybory, można zostać radnym, wójtem lub nawet burmistrzem...
>>> To dla nich ten program - można w prosty sposób przygotować interesujące
>>> i ciekawe wielogodzinne przemówienie, w którym żadne zdanie nie
>>> powtórzy się -
>>> nawet dwukrotnie...
>
>> Pewne frazy się powtarzają, może nie całe zdania, ale to nie generator
>> długich przemówień.
>
> Bo tak naprawde ma on 10 wersji na kazda z czesci zdania
> http://www.mm.pl/~rados/tresc/gener.html
>
> Ale laczyc mozna dowolnie, wiec teoretycznie bardzo dlugie przemowienie
> moze z tego wyjsc, i nie bedzie mialo powtorzonego zdania.
> (o ile generator losowy nie powtorzy).
>
> Tylko wkrotce sluchacze zaczna kojarzyc, ze to juz slyszeli.

Nie zaczną. Najpierw by musieli słuchać, a tego się nie da dłużej niż
przez chwilę.

Pozdrawiam

DD

do góry

Użytkownik "Dariusz Dorochowicz" <dadoro@_wp_._com_> napisał w wiadomości
news:595a3bcc$0$15209$65785112@news.neostrada.pl...
>> Bo tak naprawde ma on 10 wersji na kazda z czesci zdania
>> http://www.mm.pl/~rados/tresc/gener.html
...
> Nie zaczną. Najpierw by musieli słuchać, a tego się nie da dłużej niż
> przez chwilę.

Czyli idealne na przemówienia Pierwszego Sekretarza :)
(będzie lekko po żołniersku, ale tego dowcip wymaga)
Ale Gomółki nikt nie pobije, dzisiejsi mówcy, w różny sposób wołają
"pomóżcie". A Gomółka, to prawdziwy maczo, 6 godzin pieprzył na stojąco...
(koniec...)
Ciekawe, jak by lud to wówczas odebrał... Zwłaszcza z takiego generatora...
A właśnie, a może pisarze przemówień korzystali, tylko zestaw cegiełek,
zamiast po 10, był np. po 20, czy nawet 50, rzut kostką i pyk, zestaw leci
na papier :) A później brawa :) Zaś zanim się sekretarz skapnął, że cuś tu
nie tak jest, to zapomniał, co wcześniej było, taka "dodekafonia" w
przemówieniach :)

--
Psy kochają przyjaciół i gryzą wrogów,
w odróżnieniu od ludzi, którzy niezdolni są do czystej miłości
i zawsze muszą mieszać miłość z nienawiścią.
(C) Zygmunt Freud.

do góry