Użytkownik "Paweł Pawłowicz" <p...@w...up.wroc [kropka] pl> napisał w
wiadomości news:576a6d46$0$15205$65785112@news.neostrada.pl...

>> Trafiają się lata, że matura (z matematyki) wyjątkowo łatwa (chyba
>> 2013), lub wyjątkowo trudna.
>> Potem wszyscy z rocznika łatwej matury są uprzywilejowani. Ktoś taki
>> wylatuje po roku studiów bo nic nie umie i za rok znów jest na pierwszym
>> roku bo ma więcej punktów od lepszych od niego ludzi z kolejnego
>> rocznika.
>
> To święta prawda. Powodem jest procedura tworzenia pytań maturalnych,
> realizowana na zasadzie "oby było tanio". Moim zdaniem należy zmienić tą
> procedurę.

Aby zapewnić powtarzalność poziomu to chyba większa grupa osób musiała by
być w tworzenie zadań zaangażowana, a to zwiększa szansę przecieków.
Innym rozwiązaniem byłoby wprowadzanie już po maturze współczynników dla
wyników z każdego rocznika (według jakiegoś jasnego matematycznego
kryterium) wyrównujących te nierówności poziomów matur.

> Natomiast wprowadzanie egzaminów na studia to fatalny pomysł.
> Uczestniczyłem w egzaminach, jako egzaminator, i dobrze wiem, jakie były
> naciski na egzaminatorów, aby przysłowiowy bratanek bardzo ważnej osoby
> zdał egzamin. I nie były to przypadki jednostkowe.
>
Nie znałem tego problemu.
Ciekawe czy łatwiej to rozwiązać, czy zapewnić jednakowy poziom wszystkich
matur.

Tak czy siak problem nierównych poziomów matur powinien być rozwiązany
wtedy, gdy były one wprowadzane zamiast egzaminów a nie po latach, albo
wcale.
P.G.