Marek <n...@e...spammer_stop> napisał(a):

>
> Witam,
>
> całe życie interesowałem się informatyką, posiadam niezłą wiedzę z sieci
> komputerowych, liznąłem trochę programowania. Od kilku lat serwisuję
> komputery PC, lecz coraz więcej osób przynosi mi do naprawy notebooki.
> Proste naprawy jak wymiana matryc, klawiatur, dysków, włączników, gniazd,
> kondensatorów itp. wykonuję bez problemu, jednak ostatnio coraz częściej
> trafiają się przypadki awarii sekcji zasilania czy naprawy wymagające
> reballingu. Jeśli chodzi o reballing to mam zaprzyjaźniony serwis, który mi
> wykonuje takie naprawy, ale zasilanie chętnie bym próbował naprawiac. W
> związku z tym kieruję do Was praktyków zapytanie; czy warto
> trzydziestolatkowi uczyć się elektroniki - czy ta droga jest zbyt długa i
> jest już za późno? Może ktoś z Was zaczął w podobnym wieku i osiągnął
> zadowalający poziom do naprawy płyt głównych (głównie dobre rozeznanie w
> schematach i logika myślenia i diagnozy).
>
> Pozdrawiam
> Marek
>
===================

Z wieloma przedmówcami, którzy stwierdzili że warto - ZGADZAM SIĘ !!
Z tymi, którzy twierdzą że NIE, też się zgadzam, ale tylko w zakresie
przydatności dodatkowej wiedzy w serwisie. Ale kto powiedział,że Twoja kariera
zawodowa ma ograniczyć się po deskę grobową do serwisu??
30 lat ?! Chłopie, mnie stuknęło 5 dekad, dalej się uczę!! To jest tak jak z
joggingiem. Chcesz zachować dobrą formę fizyczną - biegaj, chcesz zachować w
dobrej formie centralny ośrodek nerwowy - czytaj i rozwiązuj problemy ścisłe.
Przykład : projektowanie filtrów cyfrowych, najprościej skorzystać z
Matlaba(FDATOOL). Ćwiczyłem to, fajne narzędzie ale... Jak Ci brakuje zasobów
w FPGA to co wtedy?? Młodzież (20-to latki) mówią mi "NIE DA SIĘ!".
Proponuję: nie korzystajcie z Matlaba, tylko policzcie współczynniki w/g
przyjętych założeń, ułóżcie układ równań różniczkowych(liniowych), wrzućcie to
na kompa i wyliczcie współczynniki numerycznie. Ooops!! A czym to zrobić?!
Ot,chociażby również Matlabem!! Byle czym!! Źródeł i wszelakich gotowców na
rozwiązywanie układów równań liniowych jest od zaje.....
Najgorsze:jakie założenia/warunki początkowe przyjąć do rozwiązania problemu?..
Ale niestety, 99% nie wie o czym mówię i jak to zrobić. Wygląda to mniej
więcej tak jak pytanie do pięciolatka: "Skąd są pieniądze?". Odpowiedź:"Z
bankomatu".

Reasumując, jeżeli nie wiążesz swojej przyszłości tylko z serwisem, warto
zdobywać/odświeżać/poszerzać wiedzę w zakresie elektroniki/matematyki/cyfrowej
teorii przetwarzania sygnałów. Tylko 3 dekady masz za sobą !!

Znam gościa (absolwent technikum mechanicznego), w wieku 4 dekad, który jest w
stanie zapędzić w "kozi róg" absolwentów uczelni technicznych (nie prywatnych,
bo to .. brak słów..).

Piszesz o pewnych umiejętnościach manualnych jak np. reballing. OK, warto
takowe umiejętności posiadać, ale... Czy Twoim zdaniem dajmy na to architekt,
powinien/musi posiadać wiedzę praktyczną w zakresie obsługi betoniarki??

DLA CHCĄCEGO - NIE MA NIC TRUDNEGO!! Jeżeli naprawdę chcesz, dasz sobie radę.
Obecnie pracodawcy nie patrzą na świstek, tylko na umiejętności.

Powodzenia,

MH



--
Wysłano z serwisu Usenet w portalu Gazeta.pl -> http://www.gazeta.pl/usenet/