On 18/09/2022 12:32, ii wrote:
>> 1) nie widzi problemu w przekraczaniu dozwolonej prędkości
>> 2) sugeruje aby policzyć jak oszukać radar na końcu
> Bo to nie jest problem.

Zastanów się dobrze, czym jest edukacja.

do góry

W dniu 18.09.2022 o 12:45, heby pisze:
> On 18/09/2022 12:32, ii wrote:
>>> 1) nie widzi problemu w przekraczaniu dozwolonej prędkości
>>> 2) sugeruje aby policzyć jak oszukać radar na końcu
>> Bo to nie jest problem.
>
> Zastanów się dobrze, czym jest edukacja.
>
>

Ty się zastanów. Ludzie kończą szkoły i nie umieją prowadzić samochodów.
Uczyć należy sprawnego poruszania się a nie zaklinania rzeczywistości.
Kierowcy umieją jeździć bez znaków ograniczenia prędkości. To jest dla
pasożytów społecznych.

do góry

On 18/09/2022 13:49, ii wrote:
>>>> 1) nie widzi problemu w przekraczaniu dozwolonej prędkości
>>>> 2) sugeruje aby policzyć jak oszukać radar na końcu
>>> Bo to nie jest problem.
>> Zastanów się dobrze, czym jest edukacja.
> Ty się zastanów. Ludzie kończą szkoły i nie umieją prowadzić samochodów.

Co to ma do rzeczy.

Czy protestował byś tak samo, gdyby ksiązka do ekonomii traktowała o
ukrywaniu manka?

do góry

W dniu 18.09.2022 o 14:06, heby pisze:
> On 18/09/2022 13:49, ii wrote:
>>>>> 1) nie widzi problemu w przekraczaniu dozwolonej prędkości
>>>>> 2) sugeruje aby policzyć jak oszukać radar na końcu
>>>> Bo to nie jest problem.
>>> Zastanów się dobrze, czym jest edukacja.
>> Ty się zastanów. Ludzie kończą szkoły i nie umieją prowadzić samochodów.
>
> Co to ma do rzeczy.

Do jakiej rzeczy? Istotą zadania jest nieprzekroczenie prędkości średniej.

A Ty chcesz pogadać o czym innym. Rozumiem, ale .. to jak chcę pogadać o
rzeczy fundamentalnej, czyli o tym, że w szkołach nie uczy się
prowadzenia pojazdów. No i o tym, że konieczność nieprzekraczania
dopuszczalnej prędkości to wciskanie ciemnoty.

>
> Czy protestował byś tak samo, gdyby ksiązka do ekonomii traktowała o
> ukrywaniu manka?
>
>

W temacie?

do góry

W dniu 18.09.2022 o 14:06, heby pisze:
> On 18/09/2022 13:49, ii wrote:
>>>>> 1) nie widzi problemu w przekraczaniu dozwolonej prędkości
>>>>> 2) sugeruje aby policzyć jak oszukać radar na końcu
>>>> Bo to nie jest problem.
>>> Zastanów się dobrze, czym jest edukacja.
>> Ty się zastanów. Ludzie kończą szkoły i nie umieją prowadzić samochodów.
>
> Co to ma do rzeczy.
>
> Czy protestował byś tak samo, gdyby ksiązka do ekonomii traktowała o
> ukrywaniu manka?

To zadanie z fizyki jest świetne. Leniwym dresikom, co to "w życiu im
się fizyka nie przyda" pokazuje, że nawet ich zakutym łbom może być
potrzebna. Bardzo fajne są takie praktyczne zadania. Oby więcej takich.
"Za moich czasów" tego brakowało.

I bez nadętej poprawności politycznej proponuję. Tu nie Sejm.

--
MN

do góry

On 18/09/2022 16:42, ii wrote:
>>> Ty się zastanów. Ludzie kończą szkoły i nie umieją prowadzić samochodów.
>> Co to ma do rzeczy.
> Do jakiej rzeczy? Istotą zadania jest nieprzekroczenie prędkości średniej.

Istotą ograniczenia 70km/h jest nie przekraczanie prędkości *chwilowej*
70km/h a nie średniej. Średnio to nie przekracza Łysy z Passerati i to
jak ma humor i nie śpieszy się do kibla po kebsach.

Ktoś w wydawnictwie przepuscił takie zadanie. 3 autorów to napisało i
nie zauważyli (ły)? Może właśnie tak wygląda pogląd suwerena na
ograczniecznie predkości, jak ii i podobnych.

> A Ty chcesz pogadać o czym innym. Rozumiem, ale .. to jak chcę pogadać o
> rzeczy fundamentalnej, czyli o tym, że w szkołach nie uczy się
> prowadzenia pojazdów.

To sobie rozmawiaj.

Jak skończysz, okaże się, że mało komu to będzie już potrzebne, poza
jakimiś pasjonatami. Dziecko w 1 klasie szkoły podstawowej
prawdopodobnie wkroczy w dorosłośc w świecie, gdzie samochód będzie
autonomiczny, w sporym procencie dostepnych rozwiązań.

do góry

On 18/09/2022 16:49, Marcin N wrote:
> I bez nadętej poprawności politycznej proponuję. Tu nie Sejm.

Ale to Edukacja. To nawej bardziej poprawne politycznie być musi, niż Sejm.

do góry

W dniu 18.09.2022 o 16:49, heby pisze:
> On 18/09/2022 16:42, ii wrote:
>>>> Ty się zastanów. Ludzie kończą szkoły i nie umieją prowadzić
>>>> samochodów.
>>> Co to ma do rzeczy.
>> Do jakiej rzeczy? Istotą zadania jest nieprzekroczenie prędkości
>> średniej.
>
> Istotą ograniczenia 70km/h jest nie przekraczanie prędkości *chwilowej*
> 70km/h a nie średniej.

A zadanie było o prędkości średniej a nie chwilowej. Tak po prostu.

> Średnio to nie przekracza Łysy z Passerati i to
> jak ma humor i nie śpieszy się do kibla po kebsach.
>
> Ktoś w wydawnictwie przepuscił takie zadanie. 3 autorów to napisało i
> nie zauważyli (ły)? Może właśnie tak wygląda pogląd suwerena na
> ograczniecznie predkości, jak ii i podobnych.

No zwykle jest tak, że razi przekraczanie dop. prędkości przez innych.
Taki np heby chce dzieci uczyć nieprzekraczania, ale jeździł będzie jak
chce. Wiwat krul!

>
>> A Ty chcesz pogadać o czym innym. Rozumiem, ale .. to jak chcę pogadać
>> o rzeczy fundamentalnej, czyli o tym, że w szkołach nie uczy się
>> prowadzenia pojazdów.
>
> To sobie rozmawiaj.
>
> Jak skończysz, okaże się, że mało komu to będzie już potrzebne, poza
> jakimiś pasjonatami. Dziecko w 1 klasie szkoły podstawowej
> prawdopodobnie wkroczy w dorosłośc w świecie, gdzie samochód będzie
> autonomiczny, w sporym procencie dostepnych rozwiązań.
>
>

Tak sobie myśl.

do góry

W dniu 18.09.2022 o 16:52, heby pisze:
> On 18/09/2022 16:49, Marcin N wrote:
>> I bez nadętej poprawności politycznej proponuję. Tu nie Sejm.
>
> Ale to Edukacja. To nawej bardziej poprawne politycznie być musi, niż Sejm.
>

Więc czemu w tych szkołach nie uczy się prowadzenia pojazdów?

do góry

On 18/09/2022 19:16, ii wrote:
>>> Do jakiej rzeczy? Istotą zadania jest nieprzekroczenie prędkości
>>> średniej.
>> Istotą ograniczenia 70km/h jest nie przekraczanie prędkości
>> *chwilowej* 70km/h a nie średniej.
> A zadanie było o prędkości średniej a nie chwilowej. Tak po prostu.

Nie doczytałeś. Na drodze z ograniczeniem do 70km/h. Obawiam się, że
powinieneś oddać prawo jazdy, skoro nie pojmujesz na czym polega problem
z tym zdaniem. A może to ty jesteś ten Łysy z Beemki z parciem na
zwieracz, jak w zadaniu?

>> Ktoś w wydawnictwie przepuscił takie zadanie. 3 autorów to napisało i
>> nie zauważyli (ły)? Może właśnie tak wygląda pogląd suwerena na
>> ograczniecznie predkości, jak ii i podobnych.
> No zwykle jest tak, że razi przekraczanie dop. prędkości przez innych.
> Taki np heby chce dzieci uczyć nieprzekraczania, ale jeździł będzie jak
> chce. Wiwat krul!

Chyba nie pojmujesz czym jest czyjaś prywatna opinia a czym jest Edukacja.

Edukacja nie powinna uczyć jak omijać przepisy.

Co sobie myśli przeciętny pustak z internetu, jest mało istotne.

I wiesz co, nie wpadłbym na to że odcinkowy pomiar prędkosci oznacza, że
mogę sobie średnio jechać 70km/h. Być może jestem niedostatecznie głupi.

> Tak sobie myśl.

Dzieki!

do góry