Dnia Sun, 19 Jan 2014 10:59:58 -0800 (PST), Konrad Anikiel napisał(a):
> On Sunday, 19 January 2014 11:54:16 UTC, J.F. wrote:
>> Ja ? Wszystkiego po trochu (a na informatyce jest jeszcze masa innych
>> rzeczy), i sie okaze co komu odpowiada.
>
> Wywalimy 90% (czytaj: zmarnujemy im kilka lat życia i kupę publicznego szmalu), a
tych co przeżyli odstrzał, ogłosimy światu inżynierami. Brawo!

Nie, nauczymy ich po trochu, a to im sie przyda. Nie w pierwszej pracy
to w drugiej, albo dla poszerzenia horyzontow. Moze byc w formie
przedmiotow wybieralnych,

>> A potem ... i tak zadziala rynek pracy, co z tego ze lubisz
>> mikrokodowac, skoro w okolicy potrzebni spece od baz danych.
>> Rzucic to wszystko i poleciec do Chin ?
> A czemu nie? Kiedyś nie było samolotów, a karawany do Chin chodziły.

Owszem, ale wielu nie ma na to ochoty. I wola mniej lubiana prace, ale
blizej.

>> Ale to trzeba zaczac od stypendium fundowanego. Nie o pieniadze tu
>> chodzi, ale o oferte pracy. Etat gwarantowany, ale musisz sie znac na:
>> .. i tu wykaz przedmiotow, i przynajmniej "dobrze".
>
> Też mi odkrycie. http://en.wikipedia.org/wiki/Apprenticeship

To system czeladniczy ? Nie o to mi chodzilo. Myslalem raczej o tym,
aby licealista sobie zwiedzil zaklady pracy, zobaczyl co mu sie
podoba, dostal gwarancje zatrudnienia i wybral wlasciwa specjalnosc.

A potem sie okaze ze zaklad zbankrutowal zanim dyplom zrobil :-)

Ale zaraz - dlaczego licealista, po co pieniadze marnowac i historii
czy biologii uczyc kogos, kto bedzie wymienniki produkowal ?

Tylko ciekaw jestem jak ty chetnych przyciagniesz do tych wymiennikow
:-)

J.