Dnia Mon, 07 Jan 2019 04:32:42 GMT, Marcin Debowski napisał(a):
> On 2019-01-03, J.F. <j...@p...onet.pl> wrote:
>> Użytkownik "WM" napisał w wiadomości grup
>> W dniu 2019-01-03 o 10:22, J.F. pisze:
>>>> A mnie sie nie podoba. Zlozysz, zobaczysz jak sie turla na sloncu,
>>>> przerobisz na drugi, zobaczysz jak sie turla ... ciekawe, czy
>>>> starczy ciepliwosci na wszystkie 14.
>>>> I ciekawe czy zabawa potrwa dluzej niz pare godzin.
>>
>>>Bardziej mnie interesuje budowa i zasada działania mechanizmu, niż
>>>sama zabawa.
>>
>> Tylko tam nie ma mechanizmu.
>> Fotogniwo, silniczek ... i co jeszcze trzeba, zeby pojazd jechal ?
>
> Myśle, że większość dzieci przyciaga bardziej efekt końcowy, niz droga
> do jego osiagnięcia czy liczba możliwych permutacji.

To by wolaly gotowy samochodzik niz klocki Lego.
No i niektore wola.

Tylko jaki jest efekt koncowy takiego robota ?
No jezdzi, moze na fikusnie chodzi, ale ile mozna na to patrzec ?

> To MZ nie działa na
> zasadzie przymuszania dziecka do analizy procesu składania, czy nawet
> dość postawowego poznania funkcji komponentów. Raczej ma się nadzieję,
> że przy okazji rozbudzi się ciekawość, wchłonie pewna masę krytyczną i
> złapie bakcyla. Dlatego niech to ma 4 moduły na krzyż i niech się tym
> bawi i nie zniechęca (od razu).

Ale tam duzo tej ciekawosci nie ma.
Chyba ze zacznie zadawac pytania "tatusiu, a jak dziala ogniwo
sloneczne" :-P

J.