tatko wrote:
> Mam potomka we wczesnym stadium szkoły podstawowej, garnącego się do
> tatusia pracy, lutowania itd. Zacząłem uczyć assemblera AVR ale
> powiem szczerze, że po 2 lekcjach, w formie zabawy, nie wiem co dalej
> :-) Nie wiem czego uczyć i jak bardzo przyciskać.
> Napisaliśmy sobie
>
> ldi r16,0b11111111
> out DDRD,r16
>
> ldi r16,0b10101010
> out PORTD,r16
>

A niby czemu assemblera? Przeciez to abstrakcja bez zadnego punktu
zaczepienia w takim wieku.

Kiedys byly zestawy elektronika do laczenia. Kilkanascie elementow, laczenie
przewodami i ksiazeczka z ilomas tam schematami do zlozenia. Byl tez opis,
no bo jakze, ciekawe jak to dziala i dlaczego akurat tak. Tylko opis do tej
zabawki dla dzieci pisal jakis totalny jelop! Np opis tranzystora, skoro
dziala to ciekawy bylem jak. Biore ksiazeczke i czytam. A gosc tam pisze o
jakis kosmicznie brzmiacych dziurach i elektronach... I wez cos z tego
skumaj kiedy brak jakiejkolwiek analogii i jest to jedno z pierwszych
kontaktow z czyms takim. Czarna magia czarna magia pozostala a zacheta do
laczenia wlasnych ukladow brzmiala zlosliwie.

Zacznij od czegos prostego, skoro avr to wez bascom wyjasnij, zacheci niech
sie maly bawi. Jezyk jest prosty, inticyjny i mozna polapac o co w tym
chodzi. Literatura napisana zrozumialym tez jest. Uswiadom sobie ze to co
jest dla Ciebie zrozumiale, jest takim poniewaz masz wiedze na ten i inny
temat, ktory wprost lub pokretnie sie z tym wiaze.

Zaczynanie od abstrakcji assemblera i to jeszcze w takim wieku moze
zniechecic na dobre.

pzdr
Tmek