W dniu 2015-09-01 o 10:54, RoMan Mandziejewicz pisze:
[...]
> Problem w tym, że mam wiele do czynienia nie tylko z absolwentami.
> Naprawdę żenujące staje się, gdy dr inż. elektronik nie rozumie podstaw
> działania transformatora rzeczywistego. Nie niuansów - PODSTAW.
> Jego wiedza na ten temat pozostała na poziomie transformatora
> IDEALNEGO. I taki człowiek UCZY nowych elektroników.
> W efekcie następuje DEGRADACJA wiedzy.
[...]

Są też tacy, co zawodowo zajmują się transformatorami, a nie wiedzą, że
rdzeń transformatora obciążonego prostownikiem jednopołówkowym może się
nasycać w półokresie, w którym nie jest pobierany prąd z uzwojenia
wtórnego ;-)

P.P.