On 2011-07-18 19:34, Jarosław Sokołowski wrote:
> Dlaczego pisanie czegoś na duże procesory ma zerową wartość edukacyjną?

Ponieważ *początkujący* ma dwie możliwości:

a) zakopać się po uszy w problemach których nie pojmuje i rzucić
wszystkim w diabły

b) wziąść coś z MIPSem z Linuxem co jest mniej więcej równe wzięciu
Atoma z Windowsem z punktu widzenia edukacji *elektronicznej*.

Przypominam o tym że mamy do czyniena z początkującym. Dla
zaawansowanego pisanie na duże procesory może być bardzo kształcące. Ale
to nie ten przypadek.