On Sun, 14 Feb 2010 17:50:01 +0100, Maciek <m...@p...com>
wrote:

>Gdzie jest ta jedna godzina? W jakimś rozporządzeniu, czy regulaminie
>konkretnej szkoły?

W Karcie Nauczyciela. Została wprowadzona w zeszłym roku. Od
przyszłego roku mają być dwie.

>W ustawie o systemie oświaty:
>Rozdział 1
>Przepisy ogólne
>Art. 1. System oświaty zapewnia w szczególności:
>4) dostosowanie treści, metod i organizacji nauczania do możliwości
>psychofizycznych uczniów, a także możliwość korzystania z pomocy
>psychologiczno-pedagogicznej i specjalnych form pracy dydaktycznej;
>5) możliwość pobierania nauki we wszystkich typach szkół przez dzieci i
>młodzież niepełnosprawną oraz niedostosowaną społecznie, zgodnie z
>indywidualnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz predyspozycjami;
>5a) opiekę nad uczniami niepełnosprawnymi przez umożliwianie
>realizowania zindywidualizowanego procesu kształcenia, form i programów
>nauczania oraz zajęć rewalidacyjnych;
>6) opiekę nad uczniami szczególnie uzdolnionymi poprzez umożliwianie
>realizowania indywidualnych programów nauczania oraz ukończenia szkoły
>każdego typu w skróconym czasie;

Jak sam napisałeś, są to przepisy ogólne.
Część tych obowiązków pełni pedagog, obowiązki nauczycielka są takie,
jak napisałem. Z jednym uzupełnieniem: nauczyciel powinien napisać
program dla dzieci z dysfunkcjami i realizować go w trakcie normalnych
zajęć z resztą klasy. Wyobrażasz to sobie? Czysta fikcja.

>W karcie nauczyciela również na samym początku istnieje taki obowiązek.
>Jedna godzina w tygodniu to sporo za mało. Z moich dawnych lat pamiętam
>co najmniej dwie godziny kółka zainteresowań tygodniowo, czy jakiegoś
>SKS (to dla sportowców).

Zwykle nauczyciele prowadzą zajęcia dodatkowe, aby wypełnić wymagania
"Ustawy o awansie zawodowym nauczycieli". Jest to jeden z najbardziej
idiotycznych aktów prawnych, jakie kiedykolwiek widziałem. W praktyce
działa tak, że nauczyciel zbiera papierki do awansu, bo z tego ma
pieniądze, kosztem tego, co robić powinien. Czyli uczenia.
A uzyskany stopień awansu pozostaje w całkowitej abstrakcji do
wartości edukacyjnej nauczyciela.

>Przestaje mnie dziwić, że jest nagły wysyp dysfunkcyjnych. Każdy
>uczestnik ma w tym interes. Dzieciaki uczą się prześlizgiwania przez
>życie, poradnie wydające zaświadczenia mają kasę (chyba za darmo takich
>głupot nie wypisują)

Wypisują za darmo.

Pozdrawiam,
Paweł