Powitanko,

> Za twoich i moich czasow to fizyka byla gdzies od 6 czy 7 klasy.
> 7 klasa do dzis gimnazjum.

Owszem, zaczynala sie od 7 klasy. Poza fizyka bylo tez ZPT, co prawda u
mnie pani od tego przedmiotu miala socjalistyczny stosunek do pracy, ale
wyposazenie pracowni bylo calkiem niezle i mozna bylo sie niezle
pobawic. W TV byly tylko 2 programy, ale te nieodzalowana Sonde mozna
bylo ogladac, teraz masz programow "naukowych" od cholery, na ktorych
mozesz sie dowiedziec, jak trudne jest lowienie tunczykow, praca na
osniezonej autostradzie, czy wydobywanie zlota na Alasce.

> I byc moze slusznie, bo wczesniej troche trudno to omawiac - bez aparatu
> matematycznego.

Caly blad polskiego systemu nauczania przedmiotow scislych polega na
dawaniu pala matematyczna od razu na dzien dobry kazdemu, kto sie zbliza
do fizyki. Kiedys tu pytalem o literature o antenach. Noszk' kazda
polska ksiazka wali na dzien dobry rownaniami Maxwela, a potem jest
jeszcze fajniej, potrojne calki z calki okreznej i na calej stronie
jedno zrozumiale slowo "albo". Bierzesz do reki taka cegla
Elektromagnetics Trilogy i mimo mojego nie najlepszego angielskiego ja
nagle zaczynam cos kumac.
Skrypty PW celuja w rownaniach bez objasnien tych krzaczków.
Fizyka to cholernie fajna i ciekawa zabawa i tak powinna byc
przedstawiana i tak uczona. Przynajmniej na poczatku. Do zrozumienia
prawa Ohma wystarczy matematyka na poziomie 3 klasy, no przynajmniej dla DC.

> A teraz nie ma jakiegos przedmiotu w podstawowce, gdzie sie elementy
> fizyki przemyca ?
> Jakies tam przedmioty przyrodnicze ?

Jest troche, nawet fajnych rzeczy sie ucza, ale jak wytlumaczyc dziecku
czemu mu samolocik zle lata bez jakiegos wspomnienia o prawie
Bernouliego, bez wytlumaczenia co to sila nosna i od czego zalezy i ze
zdanie: " Tylko pamietaj synku, lataj nisko i powoli" jest tragi-smieszne.
Zamiast tego, ucza o globalnym "ocipieniu" i o zdrowej zywnosci.

Pozdroofka,
Pawel Chorzempa
--
"-Tato, po czym poznać małą szkodliwość społeczną?
-Po wielkiej szkodzie prywatnej" (kopyrajt: S. Mrożek)
******* >>> !!! UWAGA: ODPOWIADAM TYLKO NA MAILE:
moje imie.(kropka)nazwisko, ten_smieszny_znaczek, gmail.com

do góry

> "Na polecenie ministerstwa edukacji japońskie uniwersytety wygaszają
> kierunki humanistyczne i społeczne. Powód? Zdaniem rządu w Tokio
> absolwenci takich studiów nie będą potrzebni na rynku pracy"
>
W banku preferują pracownika po uniwersyteckim kierunku matematycznym. W
firmie zatrudniają księgowego po politechnicznym kierunku. Poza tym
techniczne wykształcenie jest przydatne wszędzie, bez względu na państwo,
ustrój...




---
Ta wiadomosc zostala sprawdzona na obecnosc wirusow przez oprogramowanie antywirusowe
Avast.
https://www.avast.com/antivirus

do góry

W dniu 2015-09-30 o 18:58, Pawel "O'Pajak" pisze:
> Bierzesz do reki
> taka cegla Elektromagnetics Trilogy i mimo mojego nie najlepszego angielskiego ja
nagle zaczynam cos
> kumac.

Chodzi o "Trilogy of Magnetics" Wurtha? Kiedyś zastanawiałem się czy to kupić.

do góry

Powitanko,

> Chodzi o "Trilogy of Magnetics" Wurtha?

Dokladnie tak. Droga dosyc byla, ale IMHO warto. No chyba, ze to
wszystko znasz.
Warto tez na ich seminaria pojsc, troszke to "otwiera oczy" na sprawy
EMC i bylo to najlepiej prowadzone seminarium na jakim w zyciu bylem..


Pozdroofka,
Pawel Chorzempa
--
"-Tato, po czym poznać małą szkodliwość społeczną?
-Po wielkiej szkodzie prywatnej" (kopyrajt: S. Mrożek)
******* >>> !!! UWAGA: ODPOWIADAM TYLKO NA MAILE:
moje imie.(kropka)nazwisko, ten_smieszny_znaczek, gmail.com

do góry